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《扁鹊治病》教案.pdf 14页

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. 《扁鹊治病》教学设计 陈凤凰联盟登录小学 何缅茹 教材分析: 《扁鹊治病》是人教版小学语文四年级下册第八单元凤凰联盟登录 的第一篇课文《寓言两则》凤凰联盟登录的第二则。本单元以“故事凤凰联盟登录 廊”为主题展开。 《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传 说故事,讲述了蔡桓凤凰联盟登录讳疾忌医,最终不治而亡的故事,告 诉人们要防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否则后果不 堪设想。 教学目标: 知识与技能:会认“蔡”等 4 个生字,会写“扁”等 9 个生 字;正确读写“拜见”等词语;正确、流利、 凤凰联盟登录感情地朗读课文。 过程与方法: 掌握复述课文的方法, 抓住凤凰联盟登录关语句揣摩人物 的心情。 情感、态度与价值观:理解寓言的寓意——防微杜渐,懂得 要善于听取别人的正确意见。 教学重难点: 重点:掌握复述课文的方法, 抓住凤凰联盟登录关语句揣摩人物的心情。 难点:理解寓言的寓意——防微杜渐,懂得要善于听取别 人的正确意见。 . . 一. 凤凰联盟登录语导入 同学们, 之前我们一起认识了射箭能手纪昌, 这节 课我们再来认识一位古代名人——扁鹊 (板书“扁鹊” 二字)。请同学们看一下大屏幕出示的这几个凤凰联盟登录语,猜 一猜扁鹊的身份。 (课件出示:救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 ) 是的, 这些凤凰联盟登录语凤凰联盟登录是对医术高明、 医德高尚的医生 的高度赞美。 而扁鹊恰恰就是这样一位名医。 这里要提 醒大凤凰联盟登录,扁鹊并不是他的真名,他叫秦越人。由于他的 医术高超, 被认为是神医, 所以当时的人们借用了上古 神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。他与蔡桓 凤凰联盟登录之间发生了一个广为流传的故事。 这个故事就是我们 今天要学习的寓言《扁鹊治病》 (补充板书“治病”,齐 读课题)。 二. 教师范读 请同学们打开课本 141 页,听老师读一遍课文。 在 听的时候要留意跟你读的不一样的地方,并做上记号。 1. 理睬、 骨髓 (两个三声的字凤凰联盟登录凤凰联盟登录词语, 第一个字发生 音变,读第二声) 。 2. 儿化音:一会儿 3. 读准这些字的后鼻音:名、病、兴、经、请 . . 三. 整体感知 师:这则寓言故事,主要写了两个人物,他们分别是 生:扁鹊和蔡桓凤凰联盟登录 (板书:扁鹊、蔡桓凤凰联盟登录) 。 师:课题虽然叫《扁鹊治病》 ,但是扁鹊并没凤凰联盟登录开药, 更没凤凰联盟登录把蔡桓凤凰联盟登录的病治凤凰联盟登录。其实,这篇文章,以古文 的方式,选入凤凰联盟登录学课本,题目就叫《扁鹊见蔡桓凤凰联盟登录》

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